【12/4(金)オンライン開催】探究学習で、生徒に何が起きているのか ― 企業連携型探究学習に関する共同調査の結果から
探究学習に取り組むなかで、「生徒は本当に学べているのだろうか」「先生はどう関わればよいのだろうか」と感じたことはありませんか。
教育と探求社では、東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER）とともに、企業連携型の探究学習に取り組む28校・4,312名の高校生を対象とした共同調査を行いました。どんな活動が、どんな学びの実感につながっているのか。そこからは、「活動の量」だけでは説明できない結果が見えてきました。
本セミナーでは、CASEER特任准教授の上野雄己先生から調査結果をご報告いただくとともに、調査に協力いただいた本庄東高等学校の宮嵜陽一朗先生から、実践報告をいただきます。なぜこの探究に取り組んだのか、生徒にどんな変化があったのか、そして現場の先生として調査のデータをどう受け止めたのか。後半は、教育と探求社で共同調査を担当する福島創太を交えた対話を通して、研究の知見と教室の実感を照らし合わせます。自校の探究を「活動」「先生の関わり」「学びの場」の3つの観点から見直すヒントを、持ち帰っていただけるセミナーです。
■開催概要
日時：2026年12月4日（金）18:00〜19:30
形式：Zoomでのオンライン開催（ライブ配信のみ。アーカイブ配信はございません）
対象：
中学校・高等学校の管理職（校長・副校長・教頭）の先生
教務主任の先生
探究学習の推進をご担当の先生
参加費：無料
定員：100名
■プログラム（予定）
・開会：趣旨説明と共同調査の概要（教育と探求社）
・ご講演：共同調査の結果報告 ― 探究の効果の認知と、学習活動・教師の関わり・心理的安全性との関連（上野 雄己 先生）
・実践報告：教室で何が起きていたか ― 導入の経緯と生徒の変化（本庄東高等学校 宮嵜 陽一朗 先生）
・対話・質疑：調査の知見と現場の実感を照らし合わせる（上野先生・宮嵜先生・福島 創太）
・閉会
■登壇者
上野 雄己先生
東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER） 特任准教授
専門は教育心理学、スポーツ心理学、パーソナリティ心理学。レジリエンスの構造・機能・発達を研究するとともに、学校における探究的な学びとその効果検証に取り組む。日本心理学会学術大会特別優秀発表賞、日本スポーツ心理学会最優秀論文賞など多数受賞。共編著に『レジリエンスの心理学―社会をよりよく生きるために―』（金子書房）、分担執筆に『探究的な学びとその効果―東大附属中等教育学校における実践と検証―』（東京大学出版会）などがある。
宮嵜 陽一朗 先生
小林学園本庄東高等学校 進路指導部探究学習課長
学校法人小林学園に勤務して15年目。本庄東高等学校と附属中学校を行き来し、主に中高一貫教育に携わる。現在は高校進路指導部探究学習課長を務め、４年前から中等部の探究学習改革、１年前から高等部の探究学習改革に取り組んでいる。担当教科は世界史探究と地理総合。担任するクラスは高校２年生。
福島 創太
株式会社教育と探求社 開発本部 本部長
早稲田大学法学部卒業後、株式会社リクルートで転職支援サービスの企画開発に従事。東京大学大学院教育学研究科で若者のキャリアを研究し、修了。現在は教育と探求社で教材開発責任者を務め、中高生向けの探究プログラムや社会人向け研修の開発に取り組む。東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER）特任研究員として、探究学習の検討・推進にも従事。著書に『学びをつくる問いと対話のデザイン―探究・研修・大人の学び』（学文社）など。
■お問い合わせ先
株式会社教育と探求社 共創本部 オンラインセミナー担当
qge@eduq.jp
教育と探求社では、東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER）とともに、企業連携型の探究学習に取り組む28校・4,312名の高校生を対象とした共同調査を行いました。どんな活動が、どんな学びの実感につながっているのか。そこからは、「活動の量」だけでは説明できない結果が見えてきました。
本セミナーでは、CASEER特任准教授の上野雄己先生から調査結果をご報告いただくとともに、調査に協力いただいた本庄東高等学校の宮嵜陽一朗先生から、実践報告をいただきます。なぜこの探究に取り組んだのか、生徒にどんな変化があったのか、そして現場の先生として調査のデータをどう受け止めたのか。後半は、教育と探求社で共同調査を担当する福島創太を交えた対話を通して、研究の知見と教室の実感を照らし合わせます。自校の探究を「活動」「先生の関わり」「学びの場」の3つの観点から見直すヒントを、持ち帰っていただけるセミナーです。
■開催概要
日時：2026年12月4日（金）18:00〜19:30
形式：Zoomでのオンライン開催（ライブ配信のみ。アーカイブ配信はございません）
対象：
中学校・高等学校の管理職（校長・副校長・教頭）の先生
教務主任の先生
探究学習の推進をご担当の先生
参加費：無料
定員：100名
■プログラム（予定）
・開会：趣旨説明と共同調査の概要（教育と探求社）
・ご講演：共同調査の結果報告 ― 探究の効果の認知と、学習活動・教師の関わり・心理的安全性との関連（上野 雄己 先生）
・実践報告：教室で何が起きていたか ― 導入の経緯と生徒の変化（本庄東高等学校 宮嵜 陽一朗 先生）
・対話・質疑：調査の知見と現場の実感を照らし合わせる（上野先生・宮嵜先生・福島 創太）
・閉会
■登壇者
上野 雄己先生
東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER） 特任准教授
専門は教育心理学、スポーツ心理学、パーソナリティ心理学。レジリエンスの構造・機能・発達を研究するとともに、学校における探究的な学びとその効果検証に取り組む。日本心理学会学術大会特別優秀発表賞、日本スポーツ心理学会最優秀論文賞など多数受賞。共編著に『レジリエンスの心理学―社会をよりよく生きるために―』（金子書房）、分担執筆に『探究的な学びとその効果―東大附属中等教育学校における実践と検証―』（東京大学出版会）などがある。
宮嵜 陽一朗 先生
小林学園本庄東高等学校 進路指導部探究学習課長
学校法人小林学園に勤務して15年目。本庄東高等学校と附属中学校を行き来し、主に中高一貫教育に携わる。現在は高校進路指導部探究学習課長を務め、４年前から中等部の探究学習改革、１年前から高等部の探究学習改革に取り組んでいる。担当教科は世界史探究と地理総合。担任するクラスは高校２年生。
福島 創太
株式会社教育と探求社 開発本部 本部長
早稲田大学法学部卒業後、株式会社リクルートで転職支援サービスの企画開発に従事。東京大学大学院教育学研究科で若者のキャリアを研究し、修了。現在は教育と探求社で教材開発責任者を務め、中高生向けの探究プログラムや社会人向け研修の開発に取り組む。東京大学大学院教育学研究科附属 学校教育高度化・効果検証センター（CASEER）特任研究員として、探究学習の検討・推進にも従事。著書に『学びをつくる問いと対話のデザイン―探究・研修・大人の学び』（学文社）など。
■お問い合わせ先
株式会社教育と探求社 共創本部 オンラインセミナー担当
qge@eduq.jp